玄武彩票 2010-12-06

2009年1月10日,中国科大宣布成立核科学技术学院,酝酿已久的核学院终于浮出水面。之后不久,中国科大第7次校长工作会议讨论通过了《中國科學技術大學核科学技术学院发展战略规划》。将近两年时间里,核学院运行情况如何?在人才培養和科学研究方面有哪些构想与进展?带着这些问题,新闻中心记者采访了核科学技术学院常务副院长盛六四教授。

 

角色之變

 

出任核學院常務副院長之前,盛六四是國家同步輻射實驗室的執行主任,從事大科學工程建設和管理工作多年,具有豐富的大科學裝置管理的經驗。

 

“沒有學院管理的經驗,況且核學院是一個新建學院,所以首先是角色轉變的問題。”一年多的實踐,盛六四體會到,本科生教育跟研究生教育不同,跟大科學工程建設和大科學裝置管理更是截然不同。現在的大學生,大多是獨生子女,心理素質、價值觀念等等具有更加鮮明的時代特點,一味的嚴加管束或者完全放任自由都不合適。

 

核學院目前每年計劃招收100名本科學生,這些孩子入學時成績都很優秀,“如果不是特殊情況,學生學得不好,我們管理者是應該承擔責任的。所以,一定不能因爲管理的問題讓孩子的學業受到影響。學院領導班子感到壓力很大。”盛六四介紹說,從進校開始,有些家長就開始爲孩子設計未來職業規劃,日常生活中對孩子關注也特別多,哪些該學,哪些不該學,甚至轉系或者調整研究方向,也要最終由父母定奪,因此,與學生家長密切交流、相互配合,也是學生管理工作者重要的功課之一。

 

“學校最核心的任務是把學生培養好。”盛六四說:“以前管理大科學裝置,相對更注重裝置的建設、運行和發展規劃,應該說,壓力也很大。可從事核學院管理工作後,會思考更多的問題,因爲學生工作無小事。”

 

核學院現任領導班子所有成員都是大科學裝置管理者出身,缺乏本科生教學管理經驗。學院院長萬元熙是中國工程院院士、聚變專家、國際熱核聚變計劃(ITER)科學技術顧問委員會主席,副院長吳宜燦是中科院等離子所副所長,副院長李爲民是同步輻射國家實驗室副主任。接手學院各項事務的管理,對整個領導班子來說,無疑是一個新課題、新挑戰。

 

在具體工作中,盛六四嘗試把一些大科學工程管理的成功經驗引進到學生管理工作中。“這個方法有它的優勢,大科學工程管理中要求人人到崗,責任到人,借鑒到學院管理中,我們實行首問負責制,即學生有問題,找到的第一個人,不管是行政人員,還是教學人員,都得負責解決問題或者幫助學生找到相關責任人。這是核學院的制度,也是工程管理的經驗之道。”盛六四說:“做管理當然有壓力,但既然做了,就要把它做好,這是最起碼的職業道德。”

 

“大三就可以找到工作”

 

有資料表明,世界主要國家一次能源比例,發展中國家煤炭的比例高,發達國家核電和石油比例高。法國核能比例已經占到78%,美國核能比例也是19%,韓國是39%,日本是30%,世界平均爲16%,而我國不到2%。

 

我國目前以煤炭爲主的能源保障模式導致了兩大問題,一是環境汙染,二是運輸瓶頸。因爲對煤的需求太大了,近年來,由此帶來的煤炭事故也特別多。能源是發展的關鍵。中國核能事業近年來發展迅速,規模不斷擴大,最近,國家批准了很多核電站項目,內地也已經開始籌建核電站。

 

核能事業的發展,對專業人才的需求也大幅增加。據不完全統計,2010年,我國核能行業對專業人才(本科及以上)需求量是6000人,到2020年,需求量達到13000人。

 

這個新興産業一個完整的産業鏈所需要的人才既有核電站本身的設計、建造、運行、維護,也有核材料的采礦、分離、加工,還有核電站區域的地質、地理、環境保護和各種專門的管理等等,而目前我國每年培養的本科生和研究生不到700人,遠遠不能滿足實際需要。因此從戰略層面上講,國家鼓勵有基礎的高校培養核科學方面的人才。核學院面臨前所未有的機遇。

 

“核學院的建設依托國內兩個國家大科學工程裝置(國家同步輻射實驗室和托卡馬克核聚變裝置),學院在充分利用大科學裝置的資源優勢培養人才的同時,也肩負著我國核事業單位輸送緊缺人才的重任。”盛六四介紹說,按照核學院的發展規劃,從2009年起每年招收本科生和研究生各100名,到2013年,將達到在校師生1000人的規模。

 

学院的培养定位是学生毕业后,一部分人继续深造,成为国内外各核科学技术研究单位研究生,一部分学生将直接进入企业,培养成为核电企业高级技术骨干,包括管理人才、研究人才。目前,核学院已与国内多家相关科研机构签立了人才培養协议。

 

2009年上半年,核學院和中國廣東核電集團(簡稱中廣核)簽訂了合作協議,進行“訂單+聯合”式培養,計劃每年在核學院及少量校內相關學科的大三學生中,選拔優秀同學組成一個班,通過課堂教學、現場實習,結合核電工程進行有針對性的教學、畢業設計和論文研究,並簽訂就業意向書。這些學生“大三就找到工作”,被稱爲“中廣核的准員工”。今年9月,核學院已選拔12名同學赴中廣核蘇州研究基地學習。

 

以特色求發展

 

隨著核能事業的超快發展,國內很多高校設置了核能方向的相關專業。中國科大核學院目前擁有國家一級重點學科。學院具有“本-碩-博”完整的教育體系,擁有核科學與技術博士後流動站和教育部批准的“同步輻射博士生創新中心”。

 

中國科大在建校時就創辦了“原子核物理和原子核工程系”和“放射化學與輻射化學系”等系和專業,並擁有加速器、核反應堆等裝置,趙忠堯、楊承宗、李正武、彭士祿、阮可強等著名科學家都長期在中國科大從事相關領域的專業教學科研工作。

 

2009年2月,教育部學位與研究生教育發展中心公布了2008年全國一級學科整體水平評估排名結果,中國科大“核科學與技術”一級學科在全國九個參評高校中排名第二。

 

與中國科大共建核學院的合肥物質科學研究院等離子體物理研究所,建成了世界上第一台非圓截面全超導托卡馬克實驗裝置,核聚變工程技術研究處于國際先進水平。依托國家同步輻射實驗室和托卡馬克核聚變實驗裝置這兩個國家大科學工程平台,科大核學院學科專業發展方向特色鮮明,具有核技術(加速器)與同步輻射應用相結合、核裂變工程與核聚變工程結合、臨界堆技術與次臨界堆技術相結合等三大特色,從而爲我國核科學技術基礎性和創新性研究搭建了更爲堅實的學科平台,推進我國核科學技術事業的發展。

 

在核學院成立儀式上,萬元熙院長代表核科學技術學院第一屆領導班子表示,將充分利用各方面優勢,在中科院、中國科大的大力支持下,圍繞先進核電、熱核聚變和正在興起的核科學裝置的發展,爲我國核事業培養高端的技術和管理人才。

 

從裂變到聚變

 

裂變和聚變是核科學領域有關核反應的兩個概念。核裂變是一個大質量的原子核分裂成兩個比較小的原子核,核聚變是小質量的兩個原子核聚合成一個比較大的原子核。在這個反應過程中都會釋放出巨大的能量,而後者釋放的能量更大。原子彈是基于裂變原理造成的,目前的核電站也是基于核裂變原理。由兩個氫核聚合爲一個氦原子核,是一種核聚變反應,太陽釋放出的巨大能量就來自這種核聚變反應。在地球上最容易實現的核聚變反應是氫的同位素氘和氚的核聚變反應(即氫彈爆炸原理)。

 

核裂變雖然能産生巨大的能量,但與核聚變相比,裂變堆的核燃料蘊藏量有限,而且廢料也很難處理。核聚變的燃料主要取之于海水,取之不盡,用之不竭。核聚變能將是未來能源的主流,核學院正在積極組織力量,發展聚變技術,爲未來聚變能源做准備。

 

核學院發展規劃明確提出,將以國際重大科學計劃爲牽引,圍繞國家重大戰略需求,依托多台熱核聚變實驗裝置、同步輻射光源等大科學裝置及國家實驗室,爲我國正在迅速發展的核電、熱核聚變和核科學技術及應用前沿領域培養高端科研、工程技術和管理人才。

 

聚變研究令人矚目。國際熱核聚變實驗堆(ITER)計劃是當今世界最重要的大科學工程國際合作計劃之一,也是迄今我國參加的規模最大的國際科技合作計劃。ITER計劃成員方包括中國、歐盟、美國、日本、俄羅斯、韓國和印度等。萬元熙院長是ITER國際科學技術顧問委員會主席。據報道,我國將爲ITER項目投入100億經費。但迄今爲止,我國參與到ITER計劃中的科技人員很少。

 

“聚变是未来能源,一定要掌握核心技术才行。”盛六四说。国家四部委将于近期在我校召开聚变人才培養规划发布会,并有意将聚变堆总体设计研究中心设立在中国科大核学院,围绕这一重大举措,核学院将在“985工程”的支持下,加快建设聚变堆总体设计研究平台。

 

探索無止境

 

2010年3月30号,中國科學院院长工作会议启动了第一批先导性专项,加速器驱动的次临界堆(ADS)计划名列第一,该项目将结合加速器技术、聚变、裂变等技术,主要用于核废料处理和充分利用。中国科大核学院承担着为该项目培养人才并承担相关研究任务。

 

核學院的核能科學與工程、核技術及應用、核醫學物理,核安全與環保四個學科所涉及的十個重要研究方向目前都是國家急需的熱點研究領域。對于未來發展,核學院全體教師充滿信心。

 

比如,核醫學物理學科,主要用于精確放射性治療。以往的治療方法是用加速器直接照射腫瘤部位,雖然把腫瘤殺死了,但對人體傷害很大。而核醫學物理研究的精確放療方法將根據病竈的形狀、部位,在合適的劑量下,從不同的角度去照射,對人體的傷害將降到最低。據介紹,核醫學物理專業目前在美國就業率排行最高。核學院今後每年大概有10%的畢業生從事這個專業。

 

核技術及應用專業可以從事加速器及同步輻射應用、輻射防護、環保領域工作等。在核能與核技術工程碩士培養方面,全國已有超過13家高校具有培養資格,中國科大是組長單位。研究生畢業後,核能科學與工程專業可以到核電去發展,也可以從事聚變研究。

 

近两年来的实践证明,学校组建核科学技术学院,抓住机遇,实现了强强联合,在人才培養、科学研究和项目组织上提供更为广阔的平台,学院将逐步发展成为科研水平更高、嵌入社会更深、学科建设更有特色、对社会经济发展更有贡献的学院。“这充分说明,中國科學技術大學成立核科学技术学院的决策非常正确。”盛六四说。

 

                         (新闻中心记者采访)


     
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